為提升公共教學部教師教學能力，加強教師素質(zhì)隊伍建設，10月11日下午，在鄒龍成主任和金榮權(quán)書記的主持下，公共教學部在圖合教201開展了本部門的教學經(jīng)驗交流會。會議進行了三項議程。

　　首先，由參加學校舉辦的青年教師課堂教學創(chuàng)新大賽的三個參賽小組6名教師進行講課展示，按照學院相關文件要求，授課內(nèi)容分為兩個部分：一是20分鐘的主題講授，二是5分鐘的教學反思。各小組各有所長，精彩紛呈。

　　其次，鄒主任在對參賽人員講課進行點評的基礎上倡議公共課教學改革。鄒主任提出，作為職業(yè)院校的教師要認真研究教學對象，轉(zhuǎn)變教學理論和教育模式，提倡點狀教學，反對網(wǎng)狀教學（面面俱到）；提倡模塊化教學，反對體系化教學；提倡案例式/情景式/表演式/實驗式等教學，反對學術(shù)化和抽象理論化教學。

　　最后，金書記在分享自己豐富的教學經(jīng)驗基礎上，要求老師平時刻苦學習專業(yè)知識，努力鉆研業(yè)務水平，提高課堂駕馭能力；并要求多從學生的角度思考教學，鼓勵教師大膽進行教學改革，切實增強課堂教學效果。

　　此次會議促進了新老教師之間的交流和學習，對于進一步提升本部門教師授課水平起了推動作用，與會教師紛紛表示受益匪淺，干勁十足。